作者：吴捷教育资源资源分配教育大公平教育小公平
摘要：教育资源的公平分配是教育公平的实质性内容,需要秉持两项公平原则:大公平原则,以机会公平为基础,以制度公平为保障,通过公平竞争实现'得其所应得',达到教育资源分配的公平性和高效性;小公平原则,照顾先天不足的弱势者,对'马太效应'予以调节。教育资源的分配应尽可能多地利用社会自发的力量,保护竞争秩序和活力,力求大公平,兼顾小公平。若基于扶持弱者的角度,深度介入竞争性教育资源的微观配置领域,用计划经济的思维和手段配置教育资源,就会因追求小公平而损害大公平,进而伤害竞争、效率和活力,甚至损害社会公平的基本价值观。解决教育资源统配政策需摒弃计划经济思维,完善竞争规则,保护公平竞争和社会活力。
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