作者：方建华; 范丽娜转岗幼儿教师职业适应职业技能教师文化
摘要：本文采用问卷调查和深度访谈对新疆农村地区不同转岗类型幼儿教师职业适应状况进行比较分析,研究表明转岗幼儿教师职业适应总体状况一般,其中职业关系和职业心理适应较好,职业技能和职业环境适应较弱;不同转岗类型幼儿教师的职业技能适应和职业心理适应存在显著差异。研究认为国家、地方和园所各级各类培训应依据不同转岗类型幼儿教师的特点建构分类指导培训模式,提升转岗教师的职业技能;园所应实行激励性、发展性和支持性的教师评价和发展制度,稳定转岗教师队伍,通过创建合作与支持、良性竞争的教师文化发展转岗教师队伍,为提高转岗幼儿教师的职业适应提供环境和条件。
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