现行高考地理大纲可操作性不足的改进建议

作者：吴捷考试大纲可操作性地理高考

摘要：现行高考地理大纲可操作性的不足表现为考试范围不明确、边界不清晰、考查目标不明确、能力要求未知、考查方式不明等,导致命题、教学、复习和评价缺乏必要的统一性、稳定性、客观性、针对性和侧重性,加重师生负担,削弱学习兴趣。因此应该对症下药,细化考纲,并根据实际操作中暴露出来的问题,建立负面清单,及时修订和完善考纲,使其发挥实用价值。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社