幼儿园区角活动中师幼双主体性关系探究

作者：李姗泽; 朱萌萌区角活动双主体性主体间性师幼关系

摘要：区角活动是当前幼儿园常见的组织形式，在区角活动中幼儿与教师互为主体，幼儿为活动主体，教师为创设主体。双主体师幼关系建立过程中，教师应处于主动地位，教师的角色定位决定了师幼关系走向。教师应拥有专业自信，也要尊重幼儿自主游戏，教师与幼儿正确的交往关系是区角价值实现的保障。

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