教书·教学·教育：教师专业发展三部曲

作者：徐祖胜教书教学教育教师专业发展

摘要：教书、教学、教育是三个不同的概念,内涵各异,背后隐藏的教育观也不尽相同。从教育前提来看,从教书、教学到教育的过程,反映的是从无人到完人的人的形象变化的过程;从教育过程来看,从教书、教学到教育的过程,反映的是从灌输到启发的教学方式变化过程;从教育结果来看,从教书、教学到教育的过程,反映的是从知识获得到智慧生成的教育目的转变过程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社