句法复杂度驱动的英语写作教学策略

作者：袁辉句法复杂度英语写作教学策略

摘要：句法复杂度是衡量作文质量的重要标准,中学生英语写作存在简单句、并列句使用过多等句法复杂度较低的问题。从外语认知发展水平看,这是由于外语句法表征系统发展不完善,与母语共用一个系统造成的。本文针对上述问题提出语内转写和语际翻译教学策略,通过英语句法复杂度的教学干预,促进学生生成与发展外语句法系统。还提出了同一句子的多句式转写、竹节式结构转译为多枝共干结构等策略。

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