作者：江海小学班级管理精细化人性化
摘要：班级是学校教育的基本单位,而班级管理则是学校管理的最重要组成部分,它影响着学校教育的功能与效果。近年来,广大中小学教师在总结自身经验的基础上,提出了基于＂精细化＂的班级管理概念,并进行了实践与应用。然而在小学教育中这样的班级管理实践存在不少误区（忽略小学生心理成长对管理的影响;带动班级管理走向＂机械化＂;变相强化学生功利心态;挤压教师人性调配的空间）,应采取相应对策（从系统的角度进行＂精细化＂管理;树立远大的教育目标;＂精细化＂更需要＂人性化＂）为＂精细化＂班级管理注入新能量,使其能更好地为小学班级管理所用。
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