作者：孟庆玲 仲伟秀幼儿园科学冷领域教育策略
摘要：通过对来自内蒙古H市的10所幼儿园的10名教师进行访谈,获知了当下该地区幼儿园科学领域教学实践中的一些重要信息。幼儿园科学领域被称为＂冷领域＂,变成幼儿园教育中的一块短板,其原因主要在于教师难以驾驭幼儿的探究行为,幼儿园科学领域的教学内容易小学化,部分幼儿教师缺乏科学素养。对此,应以《3～6岁儿童学习与发展指南》引领幼儿科学领域的方向,用赛课缩短幼儿教师专业成长的周期,用培训提升幼儿教师的科学素养。
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