作者：吴晗清 赵冬青理想现实师生关系调整策略
摘要：良好的师生关系是教育教学质量的重要保障。采用自编《师生关系问卷》,对北京市三所普通高中的422名学生进行调查研究,探讨学生理想中的师生关系与实然状态下师生关系的差距。结果表明：师生关系在课堂教学、课后学习交流、生活伦理等三个维度上的实然状况均离理想状态有较大距离。据此提出优化师生关系的策略为：在教学关系上,教师的＂教＂要基于学生＂学＂;在课后学业交流方面,作业要量少质优,针对学生差异进行个性化指导;生活伦理方面,要回归＂安其学而亲其师,乐其友而信其道＂的朴素的师生关系之道。
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