作者：李旭男性青少年性别角色冲突自我和谐幸福感
摘要：为考察男性青少年性别角色冲突的特点,探索自我和谐在男性青少年性别角色冲突与幸福感间的作用,本研究采用《男性青少年性别角色冲突量表》、《自我和谐量表》和《幸福感指数量表》对809名男性青少年进行调查。研究结果显示：高中男生在男性间限制性亲密行为方面体验到的冲突显著高于初中男生;高二男生在工作学习和家庭冲突方面体验到的冲突显著高于初中男生;性别角色冲突、自我和谐与幸福感均存在显著正相关;自我和谐在工作学习和家庭冲突与幸福感间起部分中介作用;自我和谐在限制性情感与幸福感之间、在父母期待与幸福感之间均起完全中介作用。建议重视男性青少年性别角色冲突特点,以自我接纳为导向进行性别角色教育。
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