“印记思品”课堂教学有效评价研究

作者：蒋国生课堂教学有效性教学评价

摘要：课堂教学评价是课堂教学的延伸,建立科学的课堂教学评价体系对变革课堂教学、提高教育质量、加快教师专业成长具有深远意义。＂印记思品＂的课堂教学评价必须做到四个方面：评价理念毫不动摇地坚持＂以学生为本＂;评价内容始终关注＂学生课堂学习行为＂;评价原则追求基于＂学科特色的多样化＂;评价体系坚持＂区分主次＂的＂四位一体＂。

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