媒体多元化时代初中生文学阅读状况与指导策略——以常州外国语学校为例

作者：张春歌媒体多元化初中生文学阅读阅读指导

摘要：在媒体多元化时代,当前初中生的文学阅读方式、阅读内容等正呈现出新的特点：传统阅读与新媒介阅读交叉共存,新媒介阅读方式正呈上升趋势;阅读内容图像与网络作品呈上升趋势;阅读中注重作品的故事性、通俗性、传奇性、幻想性等;对国学类经典书籍有些疏离;微阅读倾向在增强。这就需要大众传媒、学校、教师等各方面对学生的阅读进行适切地阅读指导,使文学阅读与文学教育真正相融。

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