作者：张野 张珊珊 刘琳 吕晓敏中学生传统形式欺凌网络形式欺凌特征比较
摘要：随着互联网和电子通信工具在生活中的广泛应用,一种新形式的欺凌——网络欺凌开始出现在青少年的生活中。为了解中学生实施与遭受传统欺凌和网络欺凌的现状,帮助中学生应对欺凌问题,根据文献研究和理论分析,结合半结构化访谈,提出中学生传统形式欺凌与网络形式欺凌的理论构想。以此为基础编制中学生两种形式欺凌的结构问卷调查,研究发现：中学生传统形式欺凌问卷包括（受）身体欺凌、（受）言语欺凌和（受）关系欺凌3个维度;中学生网络形式欺凌包括（受）语言欺凌、（受）关系欺凌和（受）权益欺凌3个维度。经回归分析发现,传统形式欺凌可预测中学生的网络受欺凌,而传统欺凌可预测中学生网络欺凌。为进一步探讨中学生两种形式欺凌的评估及干预提供理论基础,探查网络形式欺凌与传统形式欺凌间的内在关联性和互动关系,对于网络形式欺凌的理论发展和教育实践存在重要意义。
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