作者：鞠文玲心理健康教育心育教师成长班级管理习惯
摘要：荣成市府新小学注重心理健康教育在学校教育教学中的全面渗透融合,积极开展心理健康教育的实践与探索。通过心理调适、校本培训、创新评价、多元激励引领教师健康成长;通过打造班级名片、注重个别疏导、自主管理指导班主任阳光管理;通过组建科研团队、优化课堂、研发校本课程提升学科教学实效;通过组建好习惯训练营、开展好习惯训练月活动、创新＂好习惯银行卡＂评价培养学生的良好习惯。最大限度地促进学生全面发展,引领教师的专业成长,促进学校教育体系的完善。
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