论知识教学中人本价值的诉求

作者：沈小碚 袁媛知识教学人本价值主体自由

摘要：知识教学的价值取向影响着课程改革的方向,权威教学、实用教学及技术教学将知识与人隔离,排斥了知识的人性意蕴与价值,致使教学发展因缺乏生命的活力而阻滞不前。现代知识教学呼吁人性的归位,人本价值是知识教学的应然诉求。主体自由是知识教学的基本人本价值;意义关照是知识教学的核心人本价值;精神生成是知识教学的终极人本价值。

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