小学低年级学生语文朗读能力的培养

作者：薛海莲小学低年级朗读能力语文素养

摘要：《语文课程标准》指出：朗读是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。朗读是学生的个性化行为。小学低年级学生朗读能力的培养非常重要。通过激发阅读兴趣、理解朗读内涵、指导感情朗读、关注个性朗读、多种方法练读、多种形式朗读培养学生的朗读能力。

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