作者：姜承启教师培训模式机制创新研修偏远地区课堂教学环境课堂教学能力农村学校教师教育
摘要：吉林省《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》中明确指出：要＂改进培训内容,贴近一线教师教育教学实际。将提高教师教育教学技能作为培训的主要内容,以典型教学案例为载体,创设真实课堂教学环境,紧密结合学校教育教学一线实际,开展主题鲜明的技能培训。＂创设教师全员主动参与研修活动环境,对于提升研修工作效率,促进教师课堂教学能力的提高有十分重要的意义。针对偏远山区交通不便、农村学校同学科教师少、学校整体水平落后的现状,
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