新课程改革背景下中学教师职业压力调查

作者：袁晓琳 肖少北课程改革中学教师职业压力

摘要：采用自编的职业压力问卷对344名中学教师的职业压力状况进行了调查,结果显示：新课程改革背景下中学教师职业压力源排在前三位的是职业发展、社会压力和学生因素;5~15年教龄的教师在升学与考试方面的压力显著高于5年以下教龄的教师;中学一级职称教师在升学与考试、工作负担方面的压力显著高于中学二级职称教师。

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