作者:梁以利小学低年级中年级过渡教学语文学习语文教师学习难度小学生教育家
摘要:小学低段到中高段的语文学习的衔接存在很大的难度。"站在孩子的立场上想问题,再帮助他们在学习中提高。"这是中国教育家叶澜教授的一句名言。低、中年级间,就好像横亘着一条河,一条不容易渡过的水流湍急、暗流涌动的河。作为一线的语文教师,笔者在实践中探索出一些能降低小学生从低年级"过渡"到中年级学习难度的方法。赠"一只好船"给学生,助他们快乐渡向彼岸。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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