西部地区中小学教师远程培训项目实施状况及改进策略——基于重庆市中小学教师远程培训现状的调查研究

作者：王纬虹 吴乐乐 吴婷 柏杨西部地区中小学教师远程培训改进策略

摘要：以重庆市中小学教师远程培训项目为研究对象,采用定量与定性相结合的研究方法,从课程设计、组织管理、助学辅导、实施效果、培训需求、平台建设等维度分析西部地区中小学教师远程培训现状,建议通过完善课程设计、健全工作机制、强化专家团队、拓展支持平台等策略加以改进。

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