作者：康敏课堂评价教学课堂思想政治高中课堂学习思维习惯行为习惯学习习惯
摘要：一、过程评价,培养受用一生的素养 良好的习惯对学生的课堂学习和成长进步至关重要,课堂上学生的习惯表现为行为习惯和思维习惯,即＂做事＂的习惯和＂想事＂的习惯,我们在课堂评价的维度上特别增设了学习习惯。习惯需要灌输,习惯需要训练,习惯需要引领,习惯需要示范,这一切都要通过课堂评价来进行。我们从六个方面对学生的习惯进行评价：一是预学,根据教学设计,评价学生对新知识的自学情况,让学生经过阅读,勾画、思考、摘录归纳出新知识的重点,在预学新知识中巩固旧知,
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