在中学语文课堂教学中建构合理认知

作者：王桂玲语文课堂建构合理认知

摘要：语文课程是当前中小学教育的重点，通过对语文课本中的人物和素材进行分析，构建学生合理的认知结构，从而提高学生的心理健康水平，具有较强的学科优势和现实意义。提升教师教学艺术，丰富教学方法；引导学生掌握重构合理认知技巧。完善自我。语文学科应借助学科优势，构建学生合理的认知结构，从而提高学生的心理健康水平。

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