作者：韦芳农村中小学教师教育科研调查研究农村教师教育
摘要：为了解农村中小学教师教育科研现状与培训需求，本文对参加河池学院2012年“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”的47所农村学校的136名教师进行调查。分析发现农村中小学教师教学任务重，学校科研资源匮乏，教师的科研积累及科研能力亟待提高。教师有教育论文撰写、教育科研方法、课堂观察等方面的培训需求。建议通过建立科研管理与激励机制，开展教科研一体化校本教研模式，鼓励教师终身学习、科学反思，高校专业引领与区域校际合作互助等方式来提高教师的教育科研能力。
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