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中小学心理资本教学模式研究

作者:韩佳文 刘晓鸣 寇吉信心理资本心理资本教学心理资本教学模式

摘要:心理资本教学是指在教学过程中,让学生培养一种积极的心理状态,使学生发挥最大潜力去解决生活中的困难和问题。心理资本教学模式是教育工作者采用多种形式的手段及方法,在教学过程中让学生形成自我效能感、希望、乐观、韧性等心理资本相关的个人素质,让学生的能力得到多方面的提升。心理资本教学从教学的积极意义以及必要性方面进行多方面的阐释,并建构起切实可行的心理资本教学模式,为培养学生全面成长以及对教育理论的发展提供依据。

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现代中小学教育

《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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