作者:邱绍方化学教学和谐课堂提问技巧中学
摘要:提出问题比解决问题更重要,化学教学中只有"超越"知识霸权和教师地位霸权,构建和谐课堂,学生才敢问;只有创设"愤悱"情境,引起学生的认知冲突,激发学生的探究欲望和创造动机,学生才想问;只有示范学生依据化学学科的特点进行提问,学生才会问。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 536759 评论 49
人气 400732 评论 51
人气 383623 评论 44
人气 364076 评论 56