作者：历晶 郑长龙 齐艳娟实验教学方式教学价值优化策略化学
摘要：实验教学方式是课堂上一系列实验教学行为的搭配组合方式,优化实验教学方式是影响化学实验教学价值实现的重要因素。实际教学过程中,可以从实验教学的引入方式、实验教学过程的组织方式、实验结论的获得方式三个方面选择优化策略,具体策略包括：运用问题、冲突、生活经验引入实验;实验活动的组织过程中让学生成为实验的真正主体、运用一条线索贯穿实验教学活动始末对学生进行深层次的实验引导、形成清晰有序的实验活动组织结构;以及正确运用科学方法获得结论,引导学生获得多种形式的结论等策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
