小学语文教材中古诗词部分的三个编写缺陷

作者：黄晓丹 武凤霞小学语文教材古诗词

摘要：古诗词在小学语文课本中占有较大比例，但小学语文课本的古诗词选择未能在“儿童视角”和“经典性”中获得平衡，也缺乏足够的文体意识，教参系统的批评语汇较为刻板、笼统。小学语文教材中古诗词部分编写应该指向学生的生命体验，并对学术界的研究成果开放，从而为小学古诗词教学提供更强的推动力。

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