对小学校长教学领导效能的思考

作者：黎聚才 郎文静小学校长教学领导效能

摘要：教学领导是小学校长的重要日常专业活动,是推动学校教学品质提升的一种重要方式。但是,在学校场域,校长由于对自身角色和权力认识不到位,出现了校长教学领导的缺失与低效的问题。要提高小学校长教学领导的实际效能,应重视理性倾听沟通,确定学校发展愿景;鼓励分享专业经验,促进教师专业发展;积极发展教学文化,建设学习型组织;构建教学咨询模式,提升教师教学品质等。

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