于细微处构建历史教学的“难忘课堂”——从“孔子”教学设计说起

作者：邬云琰难忘课堂优质高效课堂历史孔子个体成长体验

摘要：＂难忘课堂＂是学生获得全面发展的舞台,具有优质高效课堂的基本特质。从高三历史教学案例＂孔子＂说起,探讨通过教学结构的优化、教学形式和内容的拓展、课堂活动的动态生成等方式,让学生在自主探索与体验中,在师生多维互动的智慧迸溅中,获得个体成长体验等方面的铭记,从而使课堂具有＂难忘＂的特质。

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