作者：顾伟和融教育新市民子女学习行为
摘要：近年来，随着中国社会城镇化进程的推进，新市民子女的教育问题越来越受到社会各界的关注。如何优化新市民子女的学习行为，使之更好地融入城市教育，已经成为新时期教育研究的重点之一。南通市东方中学提出了“和融兴校，和融强校”的教育理念，开展了新市民子女的学习行为研究。由于受到不良的家庭环境和社会环境的影响，新市民子女的学习行为常常出现语言沟通困难、课堂参与度不够、知识衔接断层、学习动机不明、缺乏良好的学习习惯、情感沟通障碍等问题。优化新市民子女的学习行为需采取创设优良的学习环境；开展形式多样的教学活动；榜样与成就激励；以思想教育为抓手，培养学生良好的学习习惯；家校联手等调适措施和解决策略，意在使“和融教育”理念下的新市民子女共享教育阳光。
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