积极心理学视野中的幸福教学

作者：陶文翠积极心理学幸福教学

摘要：现实的教学活动多是一种＂入侵＂式的教学,教师把自己或别人的理解传授、灌输给学生,以自己的理解取代学生的思考,忽略学生的感受,迫使学生进入教师主导的教学活动之中。长此以往,教师职业倦怠,学生厌学。而积极心理学提倡用一种积极的、健康的心态来对人的心理现象做出解读,进而提升个人的素质和生活的品质。基于积极心理学理论,找寻幸福教学让教师乐教、善教、教会;学生乐学、善学、学会。

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