五废五立：破解教师专业发展的瓶颈

作者：符爱琴学校管理教师专业发展校本教研改革瓶颈

摘要：针对目前教师专业发展出现的瓶颈,从学校管理的视角来谈教师专业发展水平的提升,提出废教案检查,建立集体备课机制;废听课检查,建立教学督导机制;废事务活动,建立和谐学术环境;废行政干预,建立专业支持机制;废消极评价,建立成就激励机制,帮助教师突破发展瓶颈,实现师生双赢。

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