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构建行动研究发展体系 提升“质量”软实力

作者:丛培荣教师行动研究软实力

摘要:在教育教学中,必须面向全体、全面发展、培养个性,创新管理机制、培训模式和评价机制,促进自主发展、提高课堂效率,才能使素质教育均衡发展。为此通过指导教师专业成长,激发教师的职业幸福感;通过研训一体化,促进教师提高自身素质;通过高效课堂教学,提升教育质量。

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现代中小学教育

《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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