作文教学中“学生留心观察习惯”的研究

作者：史玉君观察目的方法素材积累

摘要：培养学生留心观察的习惯，能使学生获得感知性表象，积累丰富的生活经验，从而激活写作的源泉。为此，本文先剖析了学生的观察特点以及现今教学对学生观察的一些束缚；接着，从观察的目的、方法、积累这三个方面侧重阐述了笔者在培养学生留心观察方面的一些粗浅做法。

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