文献计量学中小学教育相关文献研究人员专家评审教育类第六版
摘要：尊敬的主编先生／女士： 我们谨此郑重通知：依据文献计量学的原理和方法，经研究人员对相关文献的检索、统计和分析，以及学科专家评审，贵刊《现代中小学教育》入编《中文核心期刊要目总览》2011年版（即第六版）之教育类的核心期刊。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代中小学教育》（CN：22-1096/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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