“三肯”策略在高中英语词汇教学中的运用

作者：虞晓辉高中英语词汇教学有效性

摘要：英语新课改要求提高学生英语词汇的数量积累和有效运用,在一线教学实践中采取多样有趣的形式让学生肯背单词,形成主动及时的反馈让学生肯反思词汇,融入积极高效的体验让学生肯用词汇应对现实或虚拟环境,＂三肯＂教学策略可以有效提升高中英语词汇教学的质量。

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