激发“三力”促进教师专业与学校内涵的同步发展

作者：于俊玲教师专业成长学校发展同步内涵教师专业发展可持续发展激发个人发展

摘要：加快教师专业成长的步伐，是教师个人发展的需要，更是学校可持续发展的需要。只有学校发展与教师专业发展齐头并进，才能有效实现学校可持续发展和教师专业提升的“互惠双赢”。近年来．我校多措并举，通过促进教师专业发展有效机制的形成，促进了教师专业与学校内涵的同步发展。

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