科任课纪律管理六步曲

作者：陈吉荣小学班级管理科任课班主任

摘要：科任课堂是班级管理的薄弱之处，也是考验班主任工作能力的地方。结合热炉效应、震慑效应、期望效应、从众效应、破窗效应、拱道效应，具体谈了科任课纪律管理六步曲：明确课堂纪律要求，严格落实惩处；猛药根治纪律顽疾，慎用雷霆手段；提高学生自我期待，形成良性循环；建立集体奖励机制，实现群体制约；警惕违纪潜滋暗长，重视防患未然；打造优秀班级品牌，巩固优秀心态。

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