利用课堂博客 实施学习评价

作者：黄虹娟博客信息技术学习评价中学

摘要：将博客软件引入高中信息技术课堂教学中，建立信息技术课堂学习博客平台，可以较好地对学生进行过程性的、多元化的学习评价，如学生学习过程中的技能发展性评价、学习态度和学习情感的评价，以及多元评价对学生的反馈与激励作用等。实践表明，基于课堂博客平台的学习评价，能将评价与学生的学习过程结合，并能按新课程三维目标要求对学生做比较准确、全面的综合评价。

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