当好错例资源的三种角色

作者：蔡冬健错例资源角色小学数学

摘要：针对课堂教学中，某些教师不能正确看待学生的错误，影响学生学习情绪和学习效果的问题，提出了要正确认识和处理学生学习错误，当好错例资源的三种角色：一是当好心理咨询师，排除学生惧错心理;二是当好打磨匠，雕琢错例璞玉，挖掘错例价值；三是当好收藏家，把典型错例进行归纳整理，收集、累积错例财富。

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