化学实验教学中的美学与美育

作者：刁锡恩化学实验教学美学美育中学

摘要：为改变当前应试教育的现状，发掘化学实验中的审美因素，提高学生审美能力，培养学生学习兴趣，从实验室的环境美、实验装置的形式美、实验现象美、操作的劳动美四个方面对学生进行审美教育，以增强学生审美能力，培养学生热爱化学，从而学好化学，提高综合能力，为向社会输送有用人才做出贡献。

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