作者：邓悦走进语文口诵心维字斟句酌
摘要：走进语文，便是“语文味”的境界。教师“腹有诗书气自雄”是上出“语文味”课的基础。学生唯有读，唯有想，唯有悟，才能走进语文。课文的语言和篇章特点是最重要的教学目标。确保学生听、说、读、写的语言实践，品味语言表现力。激发学生超越于知识之上的智慧、灵感、激情、创造性及生命活力。对内涵深刻、形式独到的言语．结合语境才能达到全面、准确的理解。提高学生对言语对象的思维参与能力，熟知和运用母语．用文本的语句交流感受和体验。
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