作者：胡林林 孙明霞激励性评价课程改革问题对策
摘要：新课程倡导要发挥评价的激励功能,目的是关注和促进学生的发展。激励性评价是落实新课程评价精神的有效手段,目前已被广泛地应用于我国中小学教学实践之中。然而激励性评价在实际教学中还存在一些问题,具体表现为：重视不够;滥用表扬,缺少针对性;一味表扬,批评缺失;语言缺乏明确性;评价方式单一等。为更加有效地开展激励性评价,应努力做到：评价要有针对性,注重学生差异性;评价要科学,讲究艺术;评价语言要明确、具体。
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