践行小学社会科课程资源开发

作者：姚丽丽课程资源开发社会科小学社会实践开发和利用学习过程个性体验省博物馆

摘要：社会课更多的是关注学生的学习过程，重视学生的社会实践和个性体验，使学生更好地认识和了解社会。丰富的课程资源对学生走出校门，走进社区，充分接触社会、参与社会实践就显得尤为重要。阑此我们把社区作为一个重要的课程资源加以开发和利用，采取走出去、请进来的方式，先后和银行、超市、消防队、省博物馆建立联系，结合课程内容开展教学活动和实践活动。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社