作者：兰绍平 彭桂菊课堂教学方法中小学基础教育课程改革课堂教学改革课堂教学研究学习方式教学有效性教育教学
摘要：课堂是教师实施教育教学的主阵地，是学生学习的主渠道，教师是课堂教学的组织者和引导者。随着基础教育课程改革的不断深入，引起了国内众多学者对课堂教学研究的思考：新课程下课堂教学改革不仅仅是教学手段、形式的变革。而且应包括教育理念的更新、教学方法、教学模式的改变、学习方式、课程资源的开发以及提高课堂教学有效性在内的一场深刻的历史性的变革。
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