语文教材中“资料袋”的运用策略

作者：周敏蓉语文教材资料袋有效利用课堂教学

摘要：人教版小学语文实验教科书在部分课文的后面安排了＂资料袋＂,给学生提供了一些与课文内容有关的知识。我们对四年级上册教材中8篇课文后面安排的＂资料袋＂进行了分析、整理,认为教学中应充分挖掘＂资料袋＂这一课程资源,课前做到预习,唤起学生的阅读期待;课中适当穿插,加深学生对课文的理解体验;课后适当延伸,起到丰富阅读积累的作用,使语文课绽放熠熠之光。

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