生成性教学：让学生感受“过程与方法”的新魅力

作者：陈杰课堂教学生成问题过程与方法

摘要：生成性教学是落实新课程三维目标的重要途径,能使教师调整教学过程和教学方法,发挥学生学习主体性,提高教学的有效性。在教学中,教师应引导学生在动手做中化解＂生成问题＂,领悟课堂知识;教师在引导时要冷静应对＂课堂生成＂,使课堂有序进行;引导学生在小组合作研讨中处理课堂意外问题。

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