作者：傅前明 李津瑶环境伦理生命教育中小学校有机整合
摘要：随着工业化进程的不断发展，人类面临的环境危机和生存危机日益严峻，环境伦理教育和生命教育被提到前所未有的高度。环境伦理教育侧重于人与自然关系的协调，关爱的对象关乎整个生态系统；生命教育侧重于人与自身、人与他人、人与社会关系的协调，关爱对象是人的生命。二者既有区别，又相互交融、相互促进、相互补充。由于生命教育与环境伦理教育存在着“契合”，所以在中小学教育阶段实施两种教育的整合不失为一条良好的发展之路。
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