巧用现实音符营造历史教学生态平衡

作者：姜艳 李纪彬现实音符历史教学教学生态平衡中学

摘要：新课程改革欣欣向荣之际却出现了不和谐声音——历史教学的无效性音符在跳跃,这实质上是历史教学生态失衡的表现。为使历史教学从生态失衡到平衡,必须基于历史学科的特点、现代中学生的个性和历史与现实的关系,在新课程理念指导下,以现实音符锲入历史课堂,实现历史教学生态化;载现实音符神入历史教学,营造历史教学生态平衡,实现历史教学的有效性。

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