初中英语“学案导学”教学模式的尝试

作者：肖芳玲课堂教学学案设计学案导学

摘要：“学案导学”教学模式是适应新课改应运而生的全新的教学模式，强调学生自主学习、自主探究，是实现有效课堂教学的突破口和关键所在。开展“学案导学”，重点在于吃透教材，设计学案；关键在于学生“自学”和教师“导学”；评价也是“学案导学”不可缺少的环节。

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